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广东拟推中小学减负21条,家长、校方的看法和期待是···

www.tgyhc.com2019-08-31


广东计划推动21所中小学,家长和家长有所期待

深圳晚报于2019年8月21日报道。近日,广东省教育厅公布了《落实教育部等九部门关于中小学生减负措施的实施方案(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》),并提出了21项具体措施,以处理学校的课程,课程管理,以及初级和中学生各方面的工作负担。等等做出具体规定。深圳记者采访时发现,一些深圳总统表示,学校正在探索利用大数据和新技术扩展教育和教学服务,并利用“效率时间”来确保减轻负担。

家长的声音:“减少秩序”的初衷非常好,希望建立一个多评价体系

余女士的孩子将在深圳外国语学校上高中,并将进入今年的第三年。余女士表达了她对减负“功效”的期望:“如果'减负令'能够得到有效实施,肯定会减轻父母的焦虑。”她记得,孩子进入小学高年级后,作业逐渐增加。教育孩子写作业已逐渐成为“努力工作”。因此,在孩子上初中后,余女士开始让孩子登机。

“学校努力减轻学生的负担,但也有父母尽力为孩子报告各种辅导班,并增加他们的负担。”在余女士看来,很多家长对校外辅导过于热情,这无疑与减负相悖。

周女士的女儿现在在小学二年级。在她看来,“减负令”的初衷无疑是非常好的。 “减轻负担是让孩子摆脱困境,享受更快乐的童年。”与此同时,她还说:“需要解决的主要矛盾是家长和学生的教学质量不断提高。需求与教育资源不足之间存在矛盾。”

近年来,深圳继续扩大基础教育学位的供给,使她看到学生和家长都希望减轻负担。 “我希望深圳将继续扩大中小学教育规模,建立多元评估体系,最终实现真正减轻负担。”

学校的声音:减负不是学校辍学,不论前提是保证教学质量

“学校减轻负担的重点是减轻学生过度学业的负担,让学生主动学习。同时,要注意培养学生的自学习能力,改变任务。基于学习。“龙城中学(教育部门负责人马瑞雄教授)认为,减轻负担还有很长的路要走,但势在必行。

深圳小学校长王海林认为减轻负担不是空洞的口号。多年来,地方教育部门一直在积极探索减轻学生负担的有效途径,并不断思考如何使减负政策真正落地。 “减轻负担的目的是让学生有更多时间发展自己的优势和爱好,并成为一个健康和全面的发展,这符合父母的期望。”

王海林说:采取措施严格控制日常工作量和时间,保证学生每天的睡眠时间,探索“无作业日”中的“减负令”,体现了对学生的人性化关怀,值得称道。 “学生的个体差异很大。在措施实施的层面上,家长需要根据孩子的具体情况做出一些调整,但只要他们始终遵循减轻孩子负担的原则,这两者并不矛盾。“

马瑞雄认为,有必要限制工作时间。 “一方面,鼓励教室更多动手,在课堂上解决问题;另一方面,帮助教师挤出家庭作业的”滋润“,设计个性化的工作。”

王海林认为,减轻学生的负担并不意味着学校必须放弃学生。相反,“减负”政策有利于“破解”教师改进教学方法,提高教学效率。

“减轻负担的前提是确保教学质量。因此,教师应积极探索'利用效率的时间'。”王海林说,他将嫁给学校老师,努力培养孩子的学习兴趣,提高他们的学习能力。当学习超越课堂时,如果孩子掌握了正确的学习方法,他们就只能具备良好的自学能力。

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